Hetedik alkalommal rendezték meg ezt a rendkívüli találkozót, a Covid-évek után végre újra személyes jelenléttel.
Múlt hétvégén a diaszpóra magyarság egyesületi vezetői, hétvégi iskolák szervezői tölthettek együtt majd három napot, cserélhettek tapasztalatot sikerekről, eredményekről, jól működő programokról, valamint a mindennapok kihívásairól. Őszinte köszönet a szervezőknek, fantasztikusak voltak az előadások, s minden együtt töltött pillanat gazdagított, az új ismeretségek inspiráltak, minden beszélgetés továbbgondolásra sarkallt.
Milyen jó lenne, ha a hírek erről szólnának! Arról, hogy világszerte a diaszpórában, majd 270 intézményben tanulnak magyar gyerekek kultúrát, nyelvet, történelmet. Hogy a világ távoli szegleteiben élő magyarsága ezek által az iskolák, s a hozzájuk kapcsolódó intézmények által összekapcsolódik az Anyaországgal, a nemzetével. Arról, hogy ami Magyarországon ma adott lehetőség, a diákoknak, hogy a Határtalan program által kapcsolódhatnak, meglátogathatnak határon túli magyar területeket, adott a diaszpórában élő gyerekeknek is a Rákóczi táborok által. Arról, hogy a Hagyományok Háza micsoda programkínálattal várja a gyerekeket, felnőtteket. Táncház, mese, népművészet…
Aztán ott van a Csodaszarvas Program - tábort szerveznél, gyerekekkel foglalkozol? Csak fel kell lapozni, ott a módszertan, ott az óravázlat, ott a heti programterv. Tálcán, csak venni kell a fáradtságot, használni.
Fáradtság, fáradtság… mennyi fejtörést okoz iskolavezetőként, szülőként, hogy a gyerekek önbecsülését fejleszteni tudjuk. Nem az önértékelést, ott nagyon is kell a realitásérzék, de az önbecsülést, hogy például tudják, hogy attól még, hogy magyar gyerekként állnak helyt az osztrák iskolarendszerben, nem ufók, nem kisebbrendűek, hanem igazán értékesek. Pál Feri atya adott elő ebben a témában.
Fáradtság, fáradtság… fáradt a tanár, fáradt a szülő, segít-e a gyereknevelésben digitális póráz, a kütyük mit okoznak a gyerek agyának fejlődésében? Pécsi Rita adott elő meggyőzően erről.
Fáradtság, fáradtság… hogy lehet önvédelemre tanítani ma a gyerekeket anélkül, hogy ütnének? Berkecziné Szádeczky-Kardoss Csilla, a müncheni magyar iskola vezetője adott praktikus tippeket konfliktuskezelésre kisiskolások számára.
Ilyen és hasonló témákat boncolgattunk ezen a hétvégén. Remek előadások indítottak beszélgetéseket, a kapcsolatfelvételből, ismeretségek, barátságok indultak… a támogató közeg ugyanis kulcsfontosságú. Mert kell egy csapat! Kicsiben a terepen is, s nagyban, országhatárokat átívelően is. S talán ez is a hétvége legnagyobb tanulsága: Van támogató közegünk! Van csapatunk!
Dr. Ilona Kotolácsi Mikóczy
Salzburger Ungarischer Verein/Salzburgi Magyar Egyesület
Obfrau/Elnök
